2025年大阪万博開催決定おめでとうございます！
ロボットプログラミング教室天六校の佐藤です。
みなさん
おめでとうございます。
大阪を訪れる観光客が増大し
関西経済が活性化する起爆剤になると
期待されていた『大阪万博』が決定しました。
バブルの負の遺産となっていた広大な土地を活用し
IRと相乗効果まで期待でき
大阪の未来にとって本当に良かったです。
子供たちが未来に希望が持てるような
そんな大阪万博が行われるといいですね^^
11/24土曜日のロボットプログラミング教室天六校
ロボットプログラミング教室天六校です。
ピースを立体的に組み合わせて
テキストに描かれた絵と同じ形をつくるパズル
『りったいパズル』を行いました。
ピースの組み合わせ方を試行錯誤するなかで
立体を縦・横・高さの3つの方向から
捉える力を養いました。
小学生が「数検１級」最年少合格
ロボットプログラミング教室の佐藤です。
公益財団法人日本数学検定協会が実施している
数学検定1級合格者の最年少記録が更新されました。
問題を見ると・・・
小学生が理解できるとは思えません。
小さいときに立体パズルをしたことがきっかけで
さんすうに興味を持ち
夢は数学者になることとのこと。
何度も何度も挑戦し
夢をかなえる努力を惜しまない。
すごいのは
学習院大学名誉教授の数学者
飯高茂氏と共同研究もされています。
既に
かわいい研究者なのですね。
11/17土曜日のロボットプログラミング教室天六校
ロボットプログラミング教室の佐藤です。
ペンを取り付けた車をプログラミングして
規則性のある模様を描く
『くるまでえをかいてみよう』の
授業を行いました。
動きの組み合わせを工夫することで
様々な模様が描けることを体験しました。
来週は立体パズルです^^
11/16本日のロボットプログラミング教室天六校
ロボットプログラミング教室天六校の佐藤です。
今日はパズルで
「いろんなむきからみてみよう」のレベルアップ版で
『いろんなむきからみてみよう２』の授業です。
複数の方向から
見た図をもとに色と形が
正しくなるようにブロックを組み合わせます。
複数の方向からの見え方を手がかりに
立体を形づくるなかで
平面図から立体物をイメージする力を養いました。
空間認識能力を鍛えることは
図形を解くだけではなく
社会に出て仕事をする上でもとても重要です。
来週は、ロボットです^^
11/10土曜日のロボットプログラミング教室天六校
ロボットプログラミング教室天六校の佐藤です。
はぐるまのブロックを組み合わせて
それぞれの回る向きを考えるパズル
『はぐるまのかいてん』の授業を行いました。
はぐるまの規則性を学び
複数個をつないだ場合の
動きを予測することで
先を推理する力を養いました。
終わったら図形トレーニング
『ずけトレ』を行いました。
今月は変則で
来週も立体パズルです^^
11/9(金)本日のロボットプログラミング教室
ロボットプログラミング教室天六校の佐藤です。
本日は
『さかなつりゲームをしよう』です。
糸を巻き取る仕組みをつくり
磁石をつかった魚つりゲームを
行いました。
レバーを速く回すことで
糸を速く巻き取れることを体験し
最後に競争しました♪
ただ、簡単な
一般的なひもの結び方
止め結びが出来ない生徒が多くて
困りました・・・。
何かあったときに困らないように
ひもを結ぶ経験も大切ですね。
来週は、立体パズルです^^
11/5土曜日のロボットプログラミング教室天六校
ロボットプログラミング教室天六校の佐藤です。
本日は
ゴムの力で紙飛行機を発射する仕組みの
『かみひこうきをとばそう』の授業を行い
最後は、飛距離を競うゲームをしました。
紙飛行機を工夫するも
テキスト通りに折った紙飛行機が一番飛びましたね。
来週は立体パズルです^^
11/2本日のロボットプログラミング教室天六校
ロボットプログラミング教室天六校の佐藤です。
縦と横のそれぞれの列に
同じ色のブロックが並ばないようにピースを配置するパズル
『いろならべ2』の授業を行いました。
前回より、かなり難易度が上がり
思った以上に苦戦しちゃいましたね。
来週はロボットです^^
10/27土曜日のロボットプログラミング教室天六校
ロボットプログラミング教室天六校の佐藤です。
モーターを2つつかって
右左折やその場で回転ができる車をつくりました。
2つのタイヤの動きに注目しながら
車が曲がる仕組みを学びました。
最後は、障害物を避けながら目的地に着くように
プログラミングをしました。
来週は立体パズルです^^
